1. 24-25年度工作大綱及關注事項

主要關注事項一: 深化自主學習, 提升學習風氣及效能

目標一：塑造學生成為具有自省能力的自主學習者

［宗旨：寬廣的知識基礎、語文能力、共通能力、生涯規劃］

根據不同年級推行各種學習活動，讓學生找到適合自己的學習方法，從而提升表現。

• 中一學習生活營、中四試後檢討工作坊

目標二：提升學生的學習風氣

［宗旨：寬廣的知識基礎、語文能力、共通能力、資訊素養、生涯規劃］

透過增加學生的展示平台，加強成就感，建立讀書氛圍，提升學習風氣
包括：培訓學術領袖生、學術領袖生服務、學生成就展示、最佳習作獎、學術龍虎榜

目標三：提升學生的學習能力

［宗旨：寬廣的知識基礎、 語文能力、共通能力、 資訊素養］

加強各學習領域統籌：

• 中期試及期終試成績檢討
• 家課的規劃及質量
• 指導及監察Steam工作
• 約見科主任跟進成績數據及檢討教學效能
• 檢討上課天循環週及高中選修安排，討論是否設立學生輔導日
• 設立學校家課政策
• 統一各科教學進度表

整理學校測考及公開試數據

• 中一入學科測驗、TSA、DSE成績
• 增值數據
• 根據中一入學前成績，建立校本人才庫
• 中五及中六文憑試成績預測，及早識別及跟進同學學習需要

鼓勵全校學生積極學習，提升教學效能

• 甄選成績較佳學生參加學苑計劃
• 全方位學術活動日
• 優化學習體驗
• 外聘資源提升老師教學效能

主要關注事項二: 提高閱讀素養, 鞏固學生的語文基礎

目標一：提升學生的閱讀素養

［宗旨：國民和全球公民身份認同、 寬廣的知識基礎、語文能力、共通能力］

透過廣泛閱讀活動，提升學生的閱讀興趣，以及建立良好的閱讀習慣

• 跨課程閱讀
• 初中閱讀技巧工作坊
• CAC Café，邀請作家分享寫作心得
• 早會閱讀分享及圖書推介
• 多樣性閱讀文本

目標二：鞏固學生的語文基礎

［宗旨：寬廣的知識基礎、語文能力、共通能力］

通過以下活動可以鞏固語文基礎，提升英語能力，讓學生適應以英語學習。

• 透過設立英語詞𢑥角，增加學生的學術詞彙，從而提高對文章的理解能力
• 透過製作英文壁報板/告示板，增加學生對英文的接觸，提升學校英語語境意識。
• 由數學科及科學作起點，推行跨課程語言學習。
• 透過中一暑期英語教學銜接班，讓新生能適應以英文學習數學和科學。
• 透過外聘QSIP到校支援，提升老師推行跨課程語言學習的效能。

本年度目標：

1. 塑造學生成為具有自省能力的自主學習者
2. 提升學生的學習風氣
3. 提升學生的學習能力
4. 提升學生的閱讀素養
5. 鞏固學生的語文基礎

課教部工作回顧

課程及教學部於2021-22學年成立，宗旨是促進課程發展及提高學與教質素，
達致整體學生學術表現的提升。本部工作重點如下：

實踐自主學習、建立自學習慣

推動課程發展、照顧學習差異

運用多元策略、提升學習表現

推動專業發展、提高教學質素

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