1. 知識和理解
學生應能：
• 獲得和理解生物學原理、概念 、術語和事實等方面的知識；
• 應用生物學知識和概念於熟悉及陌生的處境上；
• 理解生物學知識在日常生活中的應用；
• 理解現今生物學的發展和議題。

2. 技能和過程
學生應能：
• 仔細觀察並作出適當的提問、辨識問題關鍵所在，並擬訂假說，以作探究；
• 明白證據的重要性，以支持、修正或反駁所提出的科學理論；
• 培養科學思維和創造力；
• 持批判態度，分析和探討與生物學有關的議題；
• 辨識生物學知識在應用上的利弊，從而作出明智決定；
• 採用個人或與他人協作的方式，以適當 的儀器和方法，計畫和進行科學探究；
• 準確蒐集量化和質性的資料，分析數據並作出結論，以解決問題；
• 運用資訊科技處理及展示科學資料；
• 運用科學語言與他人有效地交流意見和觀點。

3. 價值觀和態度
學生應能：
• 樂於研習生物學，欣賞自然界的奧妙和複雜，並尊重一切生物及環境；
• 明白個人對保育、保護及維持 環境質素應負的責任；
• 持正面的價值觀和態度，實踐健康的生活方式；
• 知道生物學知識是不斷發展的，體會科學與科技在了解生物世界過程中扮演的角色；
• 知道生物學知識在社會上的應用及其對社會、道德倫理、經濟和環境的含意。

必修部分

I. 細胞與生命分子
a. 生命分子 
b. 細胞組織
c. 物質穿越細胞膜的活動
d. 細胞週期和分裂
e. 細胞能量學

II. 遺傳與進化
a. 基礎遺傳學
b. 分子遺傳學
c. 生物多樣性和進化

III. 生物與環境
a. 植物維持生命的活動
b. 動物維持生命的活動
c. 生殖、生長和發育
d. 協調和反應
e. 體內平衡
f. 生態系

IV. 健康與疾病
a. 個人健康
b. 疾 病
c. 身體的防禦機制


選修部分（四選二）

V. 人體生理學：調節與控制
a. 水份調節（滲透調節）
b. 體溫調節
c. 血液內氣體成分的調節
d. 生殖週期的激素控制

VI. 應用生態學
a. 人類對環境的影響
b. 污染控制
c. 保 育
d. 全球性議題

VII. 微生物與人類
a. 微生物學
b. 微生物的利用
c. 微生物遺傳學
d. 微生物的害處

VIII. 生物工程
a. 現 代生物工程的技術
b. 生物工程的應用
c. 生物倫理學